社会实践报告：大学生寒假农村教育的经验
发布时间：2018-09-14 09:16:33
近年来，随着改革开放和科教兴国战略的实施，农村中小学的成绩举世闻名，尤其是党的十七大以后，农村教育更是如此。目前，我国农村普遍实行了九年义务教育基本免费机制，不仅巩固和加强了九年义务教育取得的成绩，而且使农村义务教育基本免费机制得以实施。农村地区，也促进了社会主义新农村建设的进程。
然而，受传统教育的制约和影响，长期以来，郑州大学远程教育专科我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育难以回归。在一些地方，入学率通常被认为是教育工作的唯一标准。因此，农村教育脱离了当地的生产和生活，忽视了学生意识和创新能力的培养。从长远来看，它不可避免地会影响人们综合素质的提高，进而影响社会建设的进程。
笔者选择访谈调查法，通过访谈的形式，探讨农村义务教育的现状，为农村义务教育提供意见和建议。影响农村义务教育的主体有：学生、教师、家长等。
教育经费严重短缺，农村中小学教育资源严重短缺首先表现为教育经费严重短缺，近年来，国家对教育的投入占国内生产总值的2%，但绝大部分都来自于此。这2%用于高等教育和城市中小学教育，由于教育经费严重短缺，部分官员政治成绩扩大，农村中小学基础教育设施落后，师范教育行为不当，造成教育经费严重短缺。不能进行空穴。由于缺乏教学设施，诸如音乐、身体和艺术等所谓的现代教学设施无法实施。它们也是绣花枕头。由于信息渠道不流畅，而且只有不到一半的信息渠道可以熟练使用，远程学习已经成为一个梦想。
农村中小学教师队伍薄弱，大部分教师没有从普通中等师范学校毕业，几乎全部转学，只有少数教师接受了专业培训，大部分教师是在积累的教学基础上工作的。教学方法陈旧，观念落后，教师年龄结构过大，知识结构老化，知识面狭窄。
考试五彩缤纷，师生不知所措。考试、考试、考试、教师的法宝、分数、分数、分数、学生的生命线。几十年来，农村中小学教师一直无法走出考试的怪圈——或者之所以实行素质教育，是因为县乡教育行政部门年底、年终入学考试率、非毕业班优秀率、合格率、统一排名。关于加薪，所以老师不能考虑呼唤出来的无穷无尽，一味地延长时间。有句谚语说：无论是黑猫还是白猫，好成绩就是好猫。
道德教育令人担忧。重视智力教育和道德教育是农村中小学普遍存在的现象。许多学生存在智力缺陷，甚至扭曲、团伙斗殴、盗窃、上网、侮辱师生。
初中生流失现象重新抬头，除了造成学生家庭经济困难的客观原因外，还有教师专业化程度低、教育观念落后、陈旧、教学质量低等原因，这也是造成这一现象的主要原因。学生厌学与流失。
加大对农村教育资源的投入，减少农村教育资源的短缺，注重教育经费的拨付，将有限的教育资源用于实践。
全面提高农村中小学教师综合素质，加强教师培训，促进教师专业发展，淘汰不合格教师，招收大专毕业生回老家教，提高教师福利。提高农村教育资源配置，促进农村教育公平正义。
在我国，大多数农村中小学实行了最后的淘汰制。广大农村教师担心他们来之不易的铁饭碗会落到最后一位，各级教育行政部门应大力弘扬农村中小学教学的人文精神。实施人文关怀，努力缓解工作压力，消除心理障碍，为全面实施农村素质教育铺平道路。
坚持道德教育的指导思想，促进学生个性的健康发展。加强和改进农村中小学生的道德教育，首先要把握青年P的身心成长特点。在中小学阶段，把握不同学生的心理特点和思想，培养他们的道德素质、心理素质和修养，帮助他们树立科学的人生观、价值观、价值观和健康观。向上的目标。
农村教育改革彻底改变了农村学生上学的期望，没有工作就没有工作，农村中小学教育要与农村实际相结合。国家要大力改革农村中小学课程，开设体现农村教育特色的实践课程，提高农村人口的综合素质，更好地为农村经济和社会发展服务。
针对农村初中生辍学现象，一方面要加大义务教育的宣传和实施力度，确保困难学生不会因为贫困而辍学。要推进教育改革，提高课堂教育教学质量，活跃课堂气氛，提高学生学习意愿，确保学生不因厌学而辍学。在办学层次机制上，将减少和控制辍学工作纳入教学督导的评价序列，不断完善评价指标，最大限度地控制学生流失。
还有很长的路要走。我要上上下下。我会珍惜我的青春和大学时光，在高校党团委的领导下，我们要努力学习，努力学习，取得成绩，为构建和谐社会贡献我们的力量和智慧。
在此，我要感谢父母对我的支持和帮助，并衷心感谢学院领导和团委给我一个难得的接受培训教育的机会。
在这次社区服务中，给我印象最深的是一群天真无邪的孩子。他们总是感到强烈的求知欲和无邪的童真。当我给他们讲三国故事时，他们被刘冠章的正义深深感动，渴望诸葛亮。他鞠躬而死后的忠诚，对战争的残酷深表同情。当我教他们读写英语时，他们表现出极大的兴趣，热情地回答了我。我问的每个问题，临时教材中列出的每个有趣的话题都热情地讨论，词语和文本都积极地朗读，当我陪着他们涂鸦时。他们的画有蔚蓝的天空，明媚的阳光，无尽的绿色草地，快乐的朋友，有时还有绘画。五彩缤纷的蝴蝶，自由飞翔的鸟儿，五彩缤纷的花朵，充分表达了他们对世界和平与祖国和谐的向往。天真无邪的幸福。
很高兴看到孩子们的笑容，没有任何杂质的笑容，我们心中对像我们这样的年轻老师的尊敬，以及把课外知识传授给他们的感激。因为孩子们的关注，甚至更幸福，因为我们已经走了。通过幸福可以再次品尝。责任，对待这些无辜的孩子，觉得自己必须尽最大努力，耐心，因为孩子是祖国的花朵，祖国的未来，是我们的希望。
我从这种支持中受益匪浅，但最让我感动的是，我希望父母能花更多的时间陪孩子，和他们一起成长。
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笔者选择访谈调查法，通过访谈的形式，探讨农村义务教育的现状，为农村义务教育提供意见和建议。影响农村义务教育的主体有：学生、教师、家长等。
教育经费严重短缺，农村中小学教育资源严重短缺首先表现为教育经费严重短缺，近年来，国家对教育的投入占国内生产总值的2%，但绝大部分都来自于此。这2%用于高等教育和城市中小学教育，由于教育经费严重短缺，部分官员政治成绩扩大，农村中小学基础教育设施落后，师范教育行为不当，造成教育经费严重短缺。不能进行空穴。由于缺乏教学设施，诸如音乐、身体和艺术等所谓的现代教学设施无法实施。它们也是绣花枕头。由于信息渠道不流畅，而且只有不到一半的信息渠道可以熟练使用，远程学习已经成为一个梦想。
农村中小学教师队伍薄弱，大部分教师没有从普通中等师范学校毕业，几乎全部转学，只有少数教师接受了专业培训，大部分教师是在积累的教学基础上工作的。教学方法陈旧，观念落后，教师年龄结构过大，知识结构老化，知识面狭窄。
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全面提高农村中小学教师综合素质，加强教师培训，促进教师专业发展，淘汰不合格教师，招收大专毕业生回老家教，提高教师福利。提高农村教育资源配置，促进农村教育公平正义。
在我国，大多数农村中小学实行了最后的淘汰制。广大农村教师担心他们来之不易的铁饭碗会落到最后一位，各级教育行政部门应大力弘扬农村中小学教学的人文精神。实施人文关怀，努力缓解工作压力，消除心理障碍，为全面实施农村素质教育铺平道路。
坚持道德教育的指导思想，促进学生个性的健康发展。加强和改进农村中小学生的道德教育，首先要把握青年P的身心成长特点。在中小学阶段，把握不同学生的心理特点和思想，培养他们的道德素质、心理素质和修养，帮助他们树立科学的人生观、价值观、价值观和健康观。向上的目标。
农村教育改革彻底改变了农村学生上学的期望，没有工作就没有工作，农村中小学教育要与农村实际相结合。国家要大力改革农村中小学课程，开设体现农村教育特色的实践课程，提高农村人口的综合素质，更好地为农村经济和社会发展服务。
针对农村初中生辍学现象，一方面要加大义务教育的宣传和实施力度，确保困难学生不会因为贫困而辍学。要推进教育改革，提高课堂教育教学质量，活跃课堂气氛，提高学生学习意愿，确保学生不因厌学而辍学。在办学层次机制上，将减少和控制辍学工作纳入教学督导的评价序列，不断完善评价指标，最大限度地控制学生流失。
还有很长的路要走。我要上上下下。我会珍惜我的青春和大学时光，在高校党团委的领导下，我们要努力学习，努力学习，取得成绩，为构建和谐社会贡献我们的力量和智慧。
在此，我要感谢父母对我的支持和帮助，并衷心感谢学院领导和团委给我一个难得的接受培训教育的机会。
在这次社区服务中，给我印象最深的是一群天真无邪的孩子。他们总是感到强烈的求知欲和无邪的童真。当我给他们讲三国故事时，他们被刘冠章的正义深深感动，渴望诸葛亮。他鞠躬而死后的忠诚，对战争的残酷深表同情。当我教他们读写英语时，他们表现出极大的兴趣，热情地回答了我。我问的每个问题，临时教材中列出的每个有趣的话题都热情地讨论，词语和文本都积极地朗读，当我陪着他们涂鸦时。他们的画有蔚蓝的天空，明媚的阳光，无尽的绿色草地，快乐的朋友，有时还有绘画。五彩缤纷的蝴蝶，自由飞翔的鸟儿，五彩缤纷的花朵，充分表达了他们对世界和平与祖国和谐的向往。天真无邪的幸福。
很高兴看到孩子们的笑容，没有任何杂质的笑容，我们心中对像我们这样的年轻老师的尊敬，以及把课外知识传授给他们的感激。因为孩子们的关注，甚至更幸福，因为我们已经走了。通过幸福可以再次品尝。责任，对待这些无辜的孩子，觉得自己必须尽最大努力，耐心，因为孩子是祖国的花朵，祖国的未来，是我们的希望。
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