VR能把教育提升到一个新的水平吗
发布时间：2018-09-21 15:09:29
教育是一个长期的命题，从古代的口头传统，到文字的继承，再到现代多元学习的二维学习模式，教育形式的变化正在改变人们的学习状态。VR等新技术为教育提供了动力，人们期待着把当前的教育带到一个新的技术层面，即VR。
目前，国内外VR教育尚未发展到一定水平，但国际上VR教育主要以知识教育和技能培训为主，并逐步探索完善之路，具有一定的制度性和相对明确的发展方向。技术人才储备相对较强，已达到初级VR教育水平。
最近，Adobe正式发布了2019年版的远程学习工具Adobe Captivate。Adobe Captivate 2009可以帮助教学设计师、企业培训师和教育工作者使用VR和360度媒体资源轻松设计沉浸式学习体验，并扩展基于视频的Li系统。通过增加视频的交互性。
新版本的主要功能是：通过头像显示，学生可以在虚拟现实中体验沉浸式学习情境；演示和训练视频可以与学生自由互动；360度图像和视频帮助学生记忆学习材料；教师可以远程观察VR设备的播放情况。
昨天，奥克鲁斯将其奥克鲁斯教育试点项目带到了台湾、日本和西雅图。该项目为学校、图书馆和博物馆带来了VR的知名度，目的是使教师和机构能够更好地将VR应用于教学和协作。
早些时候，奥克鲁斯与加利福尼亚州立图书馆合作，为游客提供新兴的阅读模式，并与麻省理工学院和哈佛大学等研究机构合作，探讨虚拟现实对学习结果的潜在影响。Oculus说，我们很高兴了解到更多关于学生、教师和公众如何在教育环境中使用虚拟现实，以及我们将如何继续提高课堂技能。
从上面的例子可以看出，国外VR教育的布局已经走上了一条非常清晰、有针对性的道路。教育的光明前景，国际VR教育正沿着这条道路前进。
虽然近几年来，我国也有一些VR案例进入初等教育和课堂，但大多数都反映出一种全新的品味，这种品味教育处于一种粗放、体验式的状态，与素质教育密不可分。长期以来，与国外VR教育模式相比，国内VR教育比较混乱，尚未明确发展方向，技术人才储备也非常稀缺。
但国内VR教育逐渐兴起，一些国内企业开始效仿国外VR教育模式，面对教育的痛点，将VR引入基层教育。
以VR+教育为核心的Microvision在中小学开设了数百门VR课堂云课程，包括科学、生物学、天文学、化学等，还开设了数十门专业云课程，包括医学、海洋、汽车、飞行等。今年，微软酷将针对小学云课程内容增加到300节左右，形成稳定的标准VR课程内容输出流程。
随着中国经济社会的转型升级，2025年中国制造的推进，科学技术和智能制造的发展越来越受到人们的重视。必须重视学生创新能力和实践能力的培养，这离不开现代教育技术和手段的运用。
虚拟现实技术的发展预示着现代教育模式改革的到来，也为职业教育改革找到了良好的起点，因此，教育管理部门、高校和教师应统一认识，集中精力。促进VR/AR技术在职业教育中的应用
VR教育可能是下一个引爆点，但是鉴于当前VR硬件的限制，缺乏VR教育内容，我们仍然需要谨慎对待。
游戏公司Valve的CEO Gabe Newell与Fory 10共同创立了Fory 10，该公司调查了美国和加拿大30个教室使用虚拟现实技术的情况，发现大约16%的学生经历过身体不适，包括恶心、头晕和头痛。学生被体验的内容所困扰，例如沉浸式水下模拟环境，以及其中的蓝鲸，或者过山车太有压力，从而引发恐惧和恐惧。
我们都知道玩VR游戏时头晕是正常的，但是对于学生，尤其是年幼的孩子，可能会有更多的问题。此外，VR的沉浸式体验也可能导致学生上瘾。因此，我们可以看到一些VR设备制造商，如山姆。唱歌时，已经悄然开始关注这些问题，最近开始建议其VR齿轮头不应该用郑州大学自考本科网于13岁以下的儿童。
对于生物和化学这门实验性较强的课程来说，虚拟现实教学可以避免一些风险，降低成本。但对于数学来说，虚拟现实可能不是很有用。这是一门需要微积分的课程。戴VR头可能很麻烦。
另外，在虚拟现实教学环境中，教师的环境约束将大大削弱，对于自控能力普遍较低的中小学生来说，学习效率将大大降低。也许有10000名学生点击，1000名学生观看，然后不到100名学生会看视频，也许只有10名学生会认真做作业。如果这个问题不能解决，VR教育可能面临同样的困境。
虚拟现实是目前教学界最激动人心的事情，有些人可能非常激动，在今年的明日博览会期间，非营利组织明日计划的首席执行官朱莉·埃文斯说。
但是，供应商没有解决最基本的挑战，也没有提出有效的策略，而且学校应该在这些技术上投资还有更好的理由。事实上，虽然虚拟现实教育生动有趣，但还不足以证明它的价值。内容的缺失及其对儿童身心的影响是亟待解决的问题。
目前，国内外VR教育尚未发展到一定水平，但国际上VR教育主要以知识教育和技能培训为主，并逐步探索完善之路，具有一定的制度性和相对明确的发展方向。技术人才储备相对较强，已达到初级VR教育水平。
最近，Adobe正式发布了2019年版的远程学习工具Adobe Captivate。Adobe Captivate 2009可以帮助教学设计师、企业培训师和教育工作者使用VR和360度媒体资源轻松设计沉浸式学习体验，并扩展基于视频的Li系统。通过增加视频的交互性。
新版本的主要功能是：通过头像显示，学生可以在虚拟现实中体验沉浸式学习情境；演示和训练视频可以与学生自由互动；360度图像和视频帮助学生记忆学习材料；教师可以远程观察VR设备的播放情况。
昨天，奥克鲁斯将其奥克鲁斯教育试点项目带到了台湾、日本和西雅图。该项目为学校、图书馆和博物馆带来了VR的知名度，目的是使教师和机构能够更好地将VR应用于教学和协作。
早些时候，奥克鲁斯与加利福尼亚州立图书馆合作，为游客提供新兴的阅读模式，并与麻省理工学院和哈佛大学等研究机构合作，探讨虚拟现实对学习结果的潜在影响。Oculus说，我们很高兴了解到更多关于学生、教师和公众如何在教育环境中使用虚拟现实，以及我们将如何继续提高课堂技能。
从上面的例子可以看出，国外VR教育的布局已经走上了一条非常清晰、有针对性的道路。教育的光明前景，国际VR教育正沿着这条道路前进。
虽然近几年来，我国也有一些VR案例进入初等教育和课堂，但大多数都反映出一种全新的品味，这种品味教育处于一种粗放、体验式的状态，与素质教育密不可分。长期以来，与国外VR教育模式相比，国内VR教育比较混乱，尚未明确发展方向，技术人才储备也非常稀缺。
但国内VR教育逐渐兴起，一些国内企业开始效仿国外VR教育模式，面对教育的痛点，将VR引入基层教育。
以VR+教育为核心的Microvision在中小学开设了数百门VR课堂云课程，包括科学、生物学、天文学、化学等，还开设了数十门专业云课程，包括医学、海洋、汽车、飞行等。今年，微软酷将针对小学云课程内容增加到300节左右，形成稳定的标准VR课程内容输出流程。
随着中国经济社会的转型升级，2025年中国制造的推进，科学技术和智能制造的发展越来越受到人们的重视。必须重视学生创新能力和实践能力的培养，这离不开现代教育技术和手段的运用。
虚拟现实技术的发展预示着现代教育模式改革的到来，也为职业教育改革找到了良好的起点，因此，教育管理部门、高校和教师应统一认识，集中精力。促进VR/AR技术在职业教育中的应用
VR教育可能是下一个引爆点，但是鉴于当前VR硬件的限制，缺乏VR教育内容，我们仍然需要谨慎对待。
游戏公司Valve的CEO Gabe Newell与Fory 10共同创立了Fory 10，该公司调查了美国和加拿大30个教室使用虚拟现实技术的情况，发现大约16%的学生经历过身体不适，包括恶心、头晕和头痛。学生被体验的内容所困扰，例如沉浸式水下模拟环境，以及其中的蓝鲸，或者过山车太有压力，从而引发恐惧和恐惧。
我们都知道玩VR游戏时头晕是正常的，但是对于学生，尤其是年幼的孩子，可能会有更多的问题。此外，VR的沉浸式体验也可能导致学生上瘾。因此，我们可以看到一些VR设备制造商，如山姆。唱歌时，已经悄然开始关注这些问题，最近开始建议其VR齿轮头不应该用郑州大学自考本科网于13岁以下的儿童。
对于生物和化学这门实验性较强的课程来说，虚拟现实教学可以避免一些风险，降低成本。但对于数学来说，虚拟现实可能不是很有用。这是一门需要微积分的课程。戴VR头可能很麻烦。
另外，在虚拟现实教学环境中，教师的环境约束将大大削弱，对于自控能力普遍较低的中小学生来说，学习效率将大大降低。也许有10000名学生点击，1000名学生观看，然后不到100名学生会看视频，也许只有10名学生会认真做作业。如果这个问题不能解决，VR教育可能面临同样的困境。
虚拟现实是目前教学界最激动人心的事情，有些人可能非常激动，在今年的明日博览会期间，非营利组织明日计划的首席执行官朱莉·埃文斯说。
但是，供应商没有解决最基本的挑战，也没有提出有效的策略，而且学校应该在这些技术上投资还有更好的理由。事实上，虽然虚拟现实教育生动有趣，但还不足以证明它的价值。内容的缺失及其对儿童身心的影响是亟待解决的问题。
