随着改革开放的深入，英语教育越来越受到国家和家庭的重视，根据教育部的新课程标准，小学三年级开始开设英语课程，家家户户多。他们从很小的时候就开始为孩子进行英语教育。英语教育的投资从时间和资金上都是巨大的。英语学习方法、工具、书籍层出不穷，使得教育工作者、家长、孩子继续徘徊在希望和沮丧之间。我们面对的是什么样的英语教育解决方案是什么

鉴于上述问题，2005年12月11日，北京大学附属中小学远程教育网召开了一次小学英语教育发展宣言会。旨在引起全社会对儿童英语学习的重视，探讨英语教学中存在的误区和误区，提高英语教学水平难以交流经验和方法。韩魁，团中央学校部部长，宣布今年6月共青团中央委员会和所属中小学远程教育网举办的全国英语写作比赛获奖者。北京大学在北京大学的会议上

院务主任吴宝科教授发表了一篇题为发展全面教育，促进特色创新的报告。吴宝科教授认为，北京大学的教育哲学应该融入到每个受教育者当中，从学前教育、基础教育到基础教育。在这个过程中，除了传统学校之外，远程教育也是一种重要的教育形式。可以说，中学、小学、学前教育和远程教育是一个整体，是密不可分的，是联合的。承担着培养高素质、国际化人才的社会责任。北京大学附属中学副校长张思明在会上指出，要建设具有时代和传统特征的一流名校是北京大学附属中学成立的基础，有效利用各种资源为学生提供良好的教育平台郑州大学远程。北京大学附属小学校长尹超感谢150多名参加者。就近年来北京大学附属小学的成就和经验与他们交换了意见。

会议邀请了小学英语教师代表、小学生家长和教育界知名专家邱耀德教授进行有代表性的实时交流和讨论，探讨当前英语教学中的困惑，并提出建设性意见。我的对策和计划。

北京大学附属中小学远程教育网副校长黄森雷在宣读《小学英语教育跨越式发展宣言》的同时，也达到了高潮。黄老师认为，提高英语教育水平不仅是学校的事情，也是英语教师无法解决的问题。

在英语的世界里，未来是属于下一代的，每一个社会成员都有责任关注下一代的成长，为提高全民族的文化素养做出贡献。培养全新高素质人才，加强综合对外交流，立于不败之地。