四川省有21个地级市。受地理和经济条件的差异，教育的发展因人而异。特别是在偏远地区，教学设备、教师等教育资源相对稀缺，教育水平相对落后。成都市石狮中学高质量数字教育资源建设与共享是四川省教育信息化中小学试点项目。经过近两年的精心筹备，石狮祥云网络教育工程于2013年9月1日正式启动。截至目前，石狮中学的优质教育资源不仅可以在石狮教育集团内部共享，而且可以被网络技术所覆盖。面向全省，使偏远地区的学校也能够免费共享石狮中学的教学资源。内容好，学生就座。让我们开始上课吧。6月10日上午，石狮中学孔庙校区一年级班主任刘爽站在讲台上开始教汉语。同时，录像开始了。这个班是石狮市中学的一堂在线课。每节课都将通过网络同步直播给签约学校的在线课堂。记者看到，在教室的后墙上挂着两台大型摄像机，全刻录制课堂内容，墙上两侧都有黑板书。有六台小型摄像机，黑板下有一排红外线装置，通过红外线定位，引导小型摄像机拍摄老师的每一个动作。刘爽说，天花板，是九台高度灵敏的录音设备，可以清晰地记录到班级任何角落的声音。一般课上，课本上的课桌上没有一堆书和练习本。每位学生桌上只有他上课需要的东西。这是为了把图片记录得简洁，学生太多的书本图片会很乱，影响观看其他学校学生在网上学习的效果。课外，有一个大铁柜供学生摆设。为了记录自己的学习内容。为了记录效果，教室的玻璃是隔音的，窗帘是特别用防光材料代替的。教室后面有一个小房间，每次记录课堂内容，根据老师的说法，会有两三个工作人员。课堂情况和讲解内容，摄像机切换，确保学生观看现场直播时能清楚地接收到老师的信息。在摄像机的另一边，彭州石狮白马中学一班的学生前面有一个大屏幕。他们的教室。通过这个屏幕，他们和石狮白马中学的孔庙校区的学生同步。两个班的上课时间表、教学进度和教学内容完全相同。班主任陈兰，和刘爽一样，也是语文老师。每个班，陈岚可以事先得到刘爽的教学计划、课件、内容，甚至作业练习。通常，两人还会通过电话、网络通信、学生成绩、课堂内容、教学进度等进行交流。通过现场视频观看了刘爽的课，刘爽如果想互动，也可以通过计算机上的互动软件向石狮白马的学生提问。让学生反复观看学习，或者自己有针对性的讲解，让学生能够充分消化知识。这种方法很好，学生可以一遍又一遍地阅读它，我们也可以补充。陈兰说他经常利用晚上的自学时间来解决疑惑和困难。像陈岚和刘爽的语文科目一样，本班的数学、英语、物理、化学、生物等科目都是以这种形式实况转播，历史、地理、政治科目，采用录音和广播的形式，老师们会事先石城中学教师根据自己的教学进度来观看视频，上课。并可以随时暂停向学生解释。石城教师的变化风格符合网络实况教学，事实上，对于网上课堂，刘爽和陈澜，都是一个陪衬。每个班级都需要记录。心理压力很大。刘爽说，每次上课前，所有科目的老师都要做很多准备，需要提前很长时间准备上课，传给其他学校的老师在线上课，上课时也要考虑学位问题。其他学校的学生，这些地方的学生都很擅长学习。宿舍的灯光在夜晚熄灭，床单里有手电筒要学习，但有些可能跟不上根本原因。刘爽说，经过两位老师的交流，他班上的老师会慢一些，知识点更详细，解释更清楚。如刘爽，石狮中学的教师需要改变教学方法和思维方式，适应网络直播课堂。我被学校严格选中了。他们有扎实的专业知识，优秀的教育技能和先进的教学理念。同时，有近50名省市特级教师和学科带头人为其教学提供强有力的支持，经过一年的网络直播课堂经验的积累，他们从着装色彩到语调，从询问、提问到解答。面向全体，本着课堂气氛的高、严、细、活泼的网络学生教学风格，彭州五师在享受师室优质资源的同时。对于陈岚等学校教师来说，参与石狮中学优质教育体系是有益的。同步课堂、同步教研、同步检测、同步培训、同步资源。陈岚说，每次上课前，她都可以事先拿到刘爽的课件、教学计划、教学内容、试题等内容，不熟悉的，她总可以问刘淑。黄光求教、交流。事实上，这种网络课堂直播的方式，也潜意识地给我们的教师带来不断的压力，我们需要事先消化石狮室中学教师的所有内容，这迫使我们不断向他们学习，不断改进。兰认为，石狮中学教师的教学理念、教学方法以及丰富多彩的课堂活动，让她学到了很多东西。据介绍，石城中学利用远程互动备课室进行互动。定期与石城白马进行教学讨论；石城中学学生的试卷将提前交给石城白马，两所学校的学生同时进行测试；利用远程交互系统，石城白马学校干部。教育部和教师也可以同步参与学校干部的培训活动；师资培训活动；师资室教师教学课件、师资微视频等校外教育活动教学资源链接，师资室白马共享。万能课程的缺口可以在9月份上升，石狮中学开始网上课堂教学，但是进入这个班的学生并不是一流的，只是在入学线附近，这引起了很多家长的质疑，其他学校的网上课堂，招生人数都非常高。哎，为什么石狮市不那么低我们需要建立一个普及性的网络课堂，真正使接收学校能够应用。学校的副校长说，在建立网络课堂之前，学校已经做了很长时间的研究，以了解在偏远地区的学校，教学水平是不同的是，学生的水平不是很好，而石狮高中作为成都市优质高中，招收的学生都很好，如果网络课被重复使用。因此，在选择学生上网络课时，选择成绩不是很好的学生来适应学生的接收水平。网络班主任刘爽说，事实上，学校在选择学生上网络班时，对学生的数学成绩进行了全面的调查。这些学生思维活跃，应能快速适应网络课堂教学模式，石狮网课堂设备也体现了同样的普遍性，网络课堂视频传输是以网络的形式进行的。目前，当地政府已经为学校配备了多媒体设备，这些设备可以直接使用，不需要额外的硬件。去年9月以来，一年在线课程的两名学生跃居全市前十名。P将近一年了。这种在线课堂模式对接受学校有用吗效果如何石室里的白马网表现说明了一切。陈兰告诉记者，因为学校是第一年开网络课，高中是一个非常关键的阶段，因此，不是所有的家长都能接受这种新的教学模式，不敢冒险，学校当学生进入网络课堂时，成绩不是很郑州大学远程好，甚至比学校的平行班还要差，更不用说实验班了。没错。首先，学生不是很擅长适应网络课堂的教学模式。他们接受了现场教学。有些学生跟不上他们。有些人甚至偷偷地哭，因为他们跟不上他们。后来，经过沟通，一方面，石城中学的老师放慢了课程的进度。同时，一些科目的一些环节也开始以录音、广播的形式进行教学。学生听不懂的地方，老师会随时停止讲解。经过近一年的磨合，已经形成了较为成熟的教学模式，学生的成绩也得到了提高。陈岚说，现在班上有些科目在考试中能考到一年级。班上有两名优秀的学生，彭州224名学生和225名学生。目前，全市统一考试成绩分别为第六和第十。在不到一年的时间内，该市两名学生的排名提高了200多名。该平台可以免费分享市教育局推荐的42所学校。据石狮市中学校长介绍，石狮市祥云网络工程是一个公益性平台。石狮中学作为我省长期保持一流教育教学质量的学校，肩负着名校和《四川教育函》的社会责任。石狮祥云网络教育项目能有效地利用信息技术，促进城乡优质教育资源的共享，充分发挥信息技术在leadi中的优势。名校与城乡结合。通过构建和应用一系列资源平台，石狮祥云网络教育工程将成为扩大优质教育资源辐射力，使其更加有效的重要载体。这是石狮中学均衡教育实践的一部分，目前市教育局和国家教育局推荐使用42所学校。受硬件条件或其他已使用资源的影响，许多学校在与项目组人员接触和沟通后，正在接近并起草特许经营协议，例如成都高新实验学校。截至目前，石狮祥云网络教育项目已经积累了1000多个现场课堂视频资源，近200个相关数字资源（如课件、教学计划、试卷等）；参加培训，参加学校三次教学、教学和科研活动，一方面适应石室丰富的历史文化氛围。另一方面，湘云石室网络教育依托基于云技术的现代信息技术，充分发挥教育信息化的作用，促进教育的均衡发展，提供了一个广阔的开放、互动、可扩展的平台。石室被称为石狮中学吉祥云网络教育。学生和老师除了听类似于石室白马的远程课程外，还可以选择通过电脑、IPAD、手机等方式观看，只要他们登录wi。通过自己的账号和密码，他们可以随时随地学习石室课程。点击打开网页，记者看到网页上有著名的教师讲座、专题教学与研究精品课程选择、微格教学与研究、互动教学、现场直播。riculum等栏目，还提供资源目录、流行视频、最新视频、资料下载、课堂直播视频素材供师生按需下载，并在这些视频中涵盖语文、数学、物理等所有知识点，地理、历史和其他学科，如试卷奖、每周实践讲座、工业区的形成和发展、文字解释、库仑定律，以及面临环境问题。如果你不认为屏幕太小，你看不见，现在你也可以看到电视上的石头房间。学校与电信公司合作开通石室吉祥云网络教育频道，通过ITV家庭宽带电视点播，可以指导石室课程。高中一年级的学生。计划从今年9月起，高中二年级和初中二年级将增设为高中的主要科目。逐步建立覆盖初高中各年级的同步网络学校课程体系，进一步丰富周边课程资源建设。为广大学生服务。华西都市报记者翟吴飞飞