远程教育，在教育部颁布的一些文件中，又称现代远程教育为网络教育，是一种突破时空界限的成人教育，不同于传统的寄宿制教学模式。使用这种教学模式通常都是业余学习者。因为不需要去特定的地方，所以可以在任何时间和任何地点上课。学生还可以通过各种渠道相互学习，如电视广播、互联网、辅导线路、研究会，面对面（通信）等。它是现代信息技术在教育中应用后的一个新概念，即利用网络技术和环境进行教育。招生对象不受年龄和以往学历的限制。为进入社会的群众提高学术水平提供了机会。

以互联网和多媒体技术为主要媒介的远程教育突破了学习空间和时间的限制，不受地域的限制。它提供了教师和学生在不同地点的同步教学。教学内容、教学方法和教学对象都是开放的，学习者不受职业和地区的限制。这对于劳动人民是非常有益的。而且工人们继续学习和教育他们的教育背景。任何人都可以在任何时间接收必要的教育和学习信息，以实现实时和非实时学习。

远程教育资源发布依赖于先进的技术支持，现代远程教育技术支持是基于计算机技术、软件技术郑大远程教育、现代网络通信技术，大大提高了远程教育、师生的交互功能。NTS、学生和学生可以实现一些互动和及时的反馈，具有更大的灵活性。

现代远程教育的特点之一是学生以自学为主，辅助教师满足受教育者的个性化学习要求，赋予他们极大的自主性。它改变了传统的教学方法，受教育者可以根据自己的选择进行学习。同时，它也可以彼此不同，我们应该调整教学内容，根据学生的能力进行教学。

现代远程教育，即以提升学历为目的的成人高考网上教学，利用各种网络学习为学习者提供丰富的信息，实现各种教育资源的优化共享。突破了资源的地理属性特征，满足了学习者自主选择信息的需要，提高了教学质量，资源利用率降低了教学成本，使更多的人愿意进行学术性学习。有机会学习，不用担心。