学前教育市场如何发展刘女士住在重庆两江新区，她太忙了，不能照顾一个4岁的孩子。12月3日，她周末来到观音桥商业区找幼儿教育中心，但是刘女士在商业区到处找都没找到。刘小姐告诉记者，只要早教机构有名气，一节课就降不下100元。

记者近日发现，近年来，重庆市学前教育机构日益普及，各类幼儿班如雨后春笋般涌现，45分钟的课程收费100-300元。

展望工业协会预测，尽管最近虐待儿童对私立教育产生了负面影响，但随着国内生产总值的增长和二胎政策的开放，人们对教育的需求将相应增加，家庭对教育的投资将郑大远程教育进一步增加。学前教育的市场需求仍然相当可观。

目前，我国0～6岁儿童人口已超过1亿，预计未来5～10年新生人数仍将保持在较高水平，学龄前儿童数量的不断扩大为出版社的发展提供了基本动力。学校教育产业。近年来，中国学前教育的发展非常迅速。巨大的人口为学前教育创造了巨大的投资价值。预计将有数千亿的学前教育市场爆发。

记者在采访中发现，当前国际连锁、全球同步、双语教学理念十分热门，越来越多的3岁以下幼儿进入这些新版幼儿班。另一方面，阳离子机构，家长发誓绝不让孩子输在起跑线上，教育战提前打响。

重庆棕榈教子的首席执行官张策认为，由于缺乏国家对学前教育的投资，以及学前教育的多样性，公立幼儿园很难对所有3-6岁的儿童进行教育。私立学前教育。

根据不完全统计，在过去三年中，教育部门的融资数量与前几年相比显著增加，2015年为532个，比2014年几乎翻了一番；2016年为462个，2017年1月至11月为293个。2017年9月至11月，教育行业发生了17起融资事件，其中1亿元以上融资事件占23.29%。

记者发现，目前约有13家涉及学前教育的A股上市公司。早在2006年9月，新东方就到美国上市。此后，中国私立教育机构掀起了海外上市热潮。截至2017年11月，中国已有20家教育企业进入美国资本市场，涉及英语培训、课外咨询、远程教育、职业教育等。UB地区。

根据行业预测，目前我国私立幼儿园教育市场规模将达到3000亿元。随着新生儿数量、入园率和幼儿园成本的增加，私立幼儿园的比例也呈现出温和上升的趋势。今后，民办幼儿园教育市场规模将继续扩大，到2020年将达到5000亿元左右。

私立幼儿园的快速扩张也带来了频发的问题。幼儿园前的业务增长一般比较缓慢，随着品牌意识的提高，加盟已成为众多品牌继续扩大规模的唯一选择。特许经营店是一种发展模式。对于轻质资产，公司不需要承担经营风险，而只需要出口品牌和管理技术，但特许加盟店最大的问题是质量控制风险，这几乎是特许经营企业最常见的过错。

同时，幼儿园经常降低对教师和教育内容的要求，以确保公司的利润率，在此背景下，大量流动、低水平的教师进入幼儿园领域。

据业内人士透露，幼儿园属于重资产企业，拥有100多家幼儿园直属幼儿园的幼儿园幼儿园集团数不胜数，必须利用简单的粗放资金进行并购整合。幼儿园教育项目毛利率不到20%。为了保护民办幼儿园的净利率，教师和教育内容往往是抄近路。这也是中国民办幼儿园教育中经常出现的问题的根源。

张女士在重庆解放碑的一家银行工作。她的女儿在十月初变成了两个女儿。张女士决定为她的孩子选择一个幼儿教育班，这样他们可以在起跑线上获胜。所有的幼儿教育机构都说他们有最先进的想法，但有些甚至不同意；有些有几十元班，有些一百元班。找了十五天的学校，张太太越来越困惑了。

这位年轻的母亲期待着自己成为凤凰，她含着泪水和笑声告诉记者，幼儿教育的内容在许多方面是相似的，包括音乐、艺术、英语、体育等等，但是教科书是不同的。从英国、美国、意大利等国家出发，强调全球同步教育，主张建立一套权威的幼儿教育理念，如蒙古式、格伦曼式、人格式等，但其中一些概念可能会发生冲突。

据记者调查，中国没有幼儿教师资格认证制度。幼儿教育机构的教师一般只持有幼儿教师的资格证书，而有些人根本没有资格证书。虽然教师在上班前需要接受相关的培训，但是仍然很难保证每个幼儿都具备资质。由于没有统一的考核标准，高校教师具有就业的素质和能力。一般来说，教材没有经过主管部门的审核，监督处于真空状态。教师不具备被认可的资格。

三个月后，4名教师换了班。王的母亲曾经在重庆杨家坪的一家幼儿教育机构带她的孩子去上课，她说她遇到了一个假老师，被发现在她的生意上不熟练。经过询问，对方承认她只是个接待员，由于老师人手不够，她暂时代替了老师。

这种混乱局面应该消除。重庆市教委委员吴仁俊一直关注教育领域，他认为无论产业如何发展，幼儿教育市场都需要得到有效的规范。Y或儿童和家长的利益。

据报道，重庆市已启动家庭教育指导员计划，允许每所幼儿园有一名全职或兼职的家庭教育指导员，为0-3岁的家长和社区提供幼儿教育和幼儿教育指导服务。

记者还在中国国家认证监督管理委员会的官方网站上看到，69个项目被正式批准，而《学前教育机构服务认证要求》作为全国第一个行业标准。中国学前教育领域获正式批准。

一些业内专家表示，引入学前教育机构服务认证将起到三个作用：帮助学前教育工作者提高学前教育质量；帮助学前教育机构提高管理水平、教育质量。规范产业秩序，促进对教育质量内涵的更好理解，促进学前教育产业的发展。全面提高学前教育质量促进我国学前教育的科学发展。当然，要做好学前教育标志。ET的健康发展，仅仅有这样的认证是不够的。它还需要更多的监管和企业自律，需要更多的关注和社会投资。